音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学(xué)士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思育学士课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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