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  《五三天天练》和(hé)《黄冈》的区别

  《五三天天(tiān)练》和《黄冈》都是非常不错的辅助学习资料(liào),《五三天天练》生物一些题目(mù)可(kě)能(néng)回比《黄冈》难(nán)一些。

  《53天(tiān)天练》语文里面有课堂笔(bǐ)记(jì),数学有口(kǒu)算,梯形很全(quán)面,老师(shī)都说不错。

  带着问题去(qù)上(shàng)课,提高(gāo)听(tīng)课效率,培养专注力。

  《53天天练(liàn)》题目由浅(qiǎn)入(rù)深(shēn),逐步引导的,基础差的孩子可以做(zuò)简单(dān)的基础题,成绩偏好的(de)孩子,可(kě)以挑战后面的难度(dù)较高(gāo)的奥数(shù)题。

  《黄冈小状元(yuán)》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教辅读物的(de)知名出(chū)版机构——龙门书局出版发(fā)行的(de)知名(míng)优秀教(jiào)辅品牌(pái)图(tú)书。

  凭借龙门书局实力和资源,《黄冈小状元》已成为(wèi)享誉(手机扩展内存是什么意思yù)全国的(de)品牌,经过连续几年修订,《黄(huáng)冈(gāng)小状元》更(gèng)加充实,更(gèng)加成熟,更(gèng)加完(wán)善。

如何选择试题

  数学习(xí)题练习(xí)的目(mù)的是通过完成(chéng)每一道(dào)题目后(hòu)认真思(sī)考,思考题型、考点、解题方法(fǎ)等信息,并对(duì)其做到举一反(fǎn)三。

  对易(yì)错题,找到出(chū)错原(yuán)因(yīn),保证相(xiāng)关知识点的了解(jiě)掌握。

  所以,对作题(tí)的基本原则为“求精,不求多”。

  作题(tí)必不可少,但题海战术不可取。

  有很多同学喜欢通过高难度试题及偏(piān)题,来考(kǎo)验自己。

  解题成功,获取(qǔ)成就(jiù)的(de)快(kuài)感。

  解题失败(bài),了解自己自身实力水平。

  其实这也是不正(zhèng)确的方法。

  因常常(cháng)挑战高难(nán)度,反而忽略了基(jī)础(chǔ)性的(de)知(zhī)识,如(rú):书(shū)本里的定律、概念、公式等知(zhī)识点(diǎn)。

  导(dǎo)致考(kǎo)试时经常(cháng)出现基础题丢分现象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练的区(qū)别 哪个好

   53更加(jiā)适(shì)合学生用来(lái)打基础(chǔ),比较简单(dān),而(ér)黄冈更适合提高(gāo)能(néng)力,黄冈的题(tí)都(dōu)会(huì)比较(jiào)难,不(bù)适合基(jī)础薄弱的学生!

  

黄冈(gāng)小状元和53天天练有什么不同

   《53天天练(liàn)》语文里面(miàn)有课堂(táng)笔记,数学有口算,梯形(xíng)很全面,老师都说(shuō)不错。

  带着问题去上课,提高(gāo)听课效率,培养专注力。

  《53天天(tiān)练》题目由浅(qiǎn)入深,逐(zhú)步引导的,基础(chǔ)差的(de)孩(hái)子可以(yǐ)做(zuò)简单的(de)基础题,成绩偏好(hǎo)的孩子(zi),可以挑(tiāo)战后面(miàn)的难度较高的奥(ào)数(shù)题。

   《黄冈小状元》系(xì)列丛书(shū)是由中小学生教辅读物(wù)的知名出版机构——龙门书局出版发行(xíng)的知名优(yōu)秀教辅(fǔ)品牌图(tú)书。

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   单(dān)元基础知识训练,创编大量与(yǔ)现实生活相结合(hé)的新题好题(tí),题型多样,图文并茂(mào),层次合理。

  选作题和附加题的设置(zhì)、分值(zhí)的配置(zhì)培中,打(dǎ)破(pò)了传统的评价(jià)方(fāng)式,给了(le)不同层次的学生(shēng)更多(duō)自主空间,也给(gěi)了家长和老(lǎo)师更(gèng)灵活的评(píng)价方式。

黄冈小(xiǎo)状元和53天(tiān)天练哪个(gè)好

   《53天(tiān)天(tiān)练》和(hé)《黄手机扩展内存是什么意思冈》是很好(hǎo)的(de)辅助(zhù)学习材(cái)料。

   “五三(sān)天(tiān)天(tiān)练(liàn)”语文(wén)有猛指课堂笔记,数学(xué)有(yǒu)口算,梯形很全面,老师说(shuō)不错(cuò)。

  带着问题去上课(kè),提高听力效(xiào)率(lǜ),培养集中注意力的(de)能力。

  ”53日常练习“话题从(cóng)简到深(shēn),循序渐进,配知山(shān)孩子(zi)的基础差可以(yǐ)做(zuò)简单的(de)基本问题(tí),表现(xiàn)出对孩子的(de)偏(piān)爱,可以挑战以后更(gèng)高难(nán)度的奥运会。

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