小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复(fù)就(jiù)是为了(le)强调某种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突出某种情(qíng)感，特(tè)意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连(lián)续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃(táo)树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强感(gǎn)染力(订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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